Лише 8 700 учасників НМТ-2025 набрали вище 180 балів з математики — де зосередилась більшість

З математики НМТ-2025 вище 180 балів набрали лише 8 700 учасників — 2,7% від усіх, хто складав цей предмет. Більшість зосередилась у діапазоні 140–150: близько 65 600 осіб, або кожен п'ятий.
На іншому кінці — близько 49 000 учасників набрали від 100 до 110 балів, ледь перетнувши мінімальний поріг. Ще 34 430 осіб не подолали поріг взагалі. Разом — більш ніж кожен четвертий або ледь склав, або не склав математику зовсім.
| Діапазон балів | Учасників |
|---|---|
| Не склали (менше 100) | 34 430 |
| 100–110 | 49 650 |
| 110–120 | 27 125 |
| 120–130 | 25 440 |
| 130–140 | 58 420 |
| 140–150 | 65 590 |
| 150–160 | 30 505 |
| 160–170 | 8 305 |
| 170–180 | 9 665 |
| 180–190 | 6 309 |
| 190–200 | 2 409 |
Два піки, між якими — провал
Розподіл балів має нестандартну форму. Є очікуваний пік у середині — 140–150 балів (близько 65 600 осіб). Але поруч із ним — другий, нижчий пік у 100–110 (близько 49 000). Між ними, у діапазонах 110–120 і 120–130, учасників майже вдвічі менше.
Це означає, що значна частина тих, хто склав математику, набрала мінімально достатній результат — і між «тими, хто ледь склав» та «тими, хто склав добре» є виражена прірва.
Ще одна аномалія: 160–170 менше, ніж 170–180
У діапазоні 160–170 балів — близько 8 300 учасників. А у сусідньому вищому діапазоні 170–180 — близько 9 700. Тобто учасників із вищими балами більше, ніж із нижчими — що суперечить звичайній логіці розподілу.
Одне з пояснень: завдання в цьому діапазоні різко зростають за складністю, і частина учасників або «перестрибує» через складну групу задач, або зупиняється значно нижче.
Скільки набрали 190–200
Максимального або близького до максимального результату — від 190 до 200 балів — досягли близько 2 400 учасників. Це 0,76% від усіх, хто складав математику, або приблизно один із 130 учасників.
Сукупно вище 180 балів — близько 8 700 осіб, або 2,7%. Для порівняння: тих, хто ледь перетнув поріг (100–110), удвічі більше — близько 49 000.
Автор: Edudelic
Освітньо-аналітична платформа України.